![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
beıng an adult
Что значит “повзрослеть”?
Помню, на консультациях по поводу детско-родительских отношений я сталкивался с тем, что родители порой не понимают или не хотят даже задуматься, с какого момента им считать своего ребенка взрослым, и что вообще значит – быть взрослым? Порой дети для них дети даже в тридцать или сорок лет, но самое интересное, что такие родители редко задумываются о степени своей собственной зрелости.
Есть ли объективные критерии взросления? Безусловно, да, и это не только мое мнение. Психологами давно замечено, что есть ряд характерных признаков, отличающих взрослое, зрелое мировоззрение от детского, инфантильного – как принято говорить в нашем цеху.
Во-первых, по мере взросления человек все более опирается на личный опыт и у него возрастает способность к анализу жизненных ситуаций на его основе. То есть взрослый человек – тот, кто старается не пользоваться чужими шаблонами и общепринятыми мерками. Даже если он соглашается с ними – это его жизненный опыт, а не чужой.
Во-вторых, по мере созревания человек приобретает все большую способность разрешать ситуации мирным путем. Взрослый человек – это человек, умеющий вовремя встать на точку зрения другого и понять ее, даже если она ему не нравится, и тем самым найти удобный компромисс для обеих сторон.
В-третьих, взросление сопровождается все большей ясностью целей и намерений. То есть взрослый – это тот, кто очень четко знает, что хочет и кроме того, реально оценивая свои возможности, верит в собственные силы и успех.
В-четвертых, человек взрослый осознает право окружающих на свободу самовыражения, личное счастье, и умеет принимать их такими, какие они есть, не осуждая и не навязывая свои жизненные мерки.
И в-пятых, человек идущий к настоящей зрелости, испытывает все меньше и меньше страха перед новым, неизвестным, и все больше проникается доверием к миру и состраданием к людям.
Если внимательно вчитаться в эти утверждения, то взрослым можно иной раз счесть и семилетнего ребенка – лично я видел несколько примеров детей, которые соответствовали этим критериям несмотря на свой маленький «паспортный» возраст. И ощущение от общения с ними было именно такое: да, я говорю со взрослым человеком, с вполне сложившейся личностью. Верно и обратное – иной раз общаясь с пятидесятилетним, возникает полное ощущение, что говоришь с подростком.
Есть, однако, и формальные критерии. Вполне взрослым можно назвать только того человека, который умеет содержать хотя бы самого себя, не говоря уж о поддержке еще кого-то – семьи, детей или родителей. Хотя отказывать студенту во взрослости на этом лишь основании – ущербная логика. Взрослость – это прежде всего ответственность за свои поступки, и если человек действительно зрелая и ответственная личность, то именно потому он сможет найти адекватный компромисс с родителями, которые его содержат.
В современной России часто говорят о раннем взрослении нынешних детей, как, впрочем, говорят и о том, что экономическая ситуация в стране порой мешает полноценному взрослению. Отчасти верно и то и другое – дети довольно рано получают информацию о «взрослых» сторонах жизни: о сексуальных контактах, о заработке денег и сопутствующей этому политической и экономической ситуации. В то же время, упомянутая экономическая ситуация иной раз мешает адекватному взрослению – если у человека нет возможности иметь свой дом и содержать его, то взросление будет оттягиваться в силу постоянного давления родителей.
Приведу исчерпывающий, на мой взгляд, пример. Молодые люди, едва за двадцать, поженились и завели ребенка. Как правило, вопрос проживания решается за счет родителей, они же нередко предлагают свою помощь в отношении внуков, а порой и материальную помощь – не так уж просто найти хорошую работу, едва закончив вуз. Очень часто родители оказываются недостаточно мудры, чтобы ограничиться материальной помощью – они начинают навязывать детям стратегию поведения, вмешиваются во внутрисемейные дела и в вопросы воспитания внуков. Дети же, материально зависимые, порой не могут ничего возразить и вынуждены терпеть подобное вмешательство, так как бояться остаться без поддержки.
Да, экономическая ситуация виновата – можно и так сказать. Если бы молодой семье было бы легко получить кредит на жилье или существовала бы достойная программа поддержки молодых специалистов, было бы больше оснований строить жизнь так, как видят ее сами молодые, и безусловно, было бы куда больше ответственности в их поступках. Но куда больше, на мой взгляд, виноваты традиции воспитания. В нашей стране родители с трудом отпускают детей в их собственную жизнь, продолжая вмешиваться и порождая инфантилизм. В результате мы получаем такую картину: в современном молодом человеке сходятся крайности. С одной стороны, рано узнав о «взрослых» сторонах жизни, подросток, молодой человек пытается сравняться с родителями в принятии соответствующих решений – о наличии сексуального партнера, о заработке, о создании семьи. С другой – принимая эти решения, он еще во власти воспитательных традиций и материальной зависимости, а потому не может полностью создавать собственную жизнь и брать ответственность за все только на себя.
Однако, человек всегда может выбирать, на то он и человек. И меру, степень ответственности всегда можно разумно сопоставить с возможностями. А потому взрослеть ли по-настоящему, или только делать вид – это выбор каждого.
АВТОР СТАТЬИ: Антон Несвитский
(впервые опубликовано на сайте
www.podruga2you.ru
copıed from http://www.zerkalodushi.ru/?page_id=23
Помню, на консультациях по поводу детско-родительских отношений я сталкивался с тем, что родители порой не понимают или не хотят даже задуматься, с какого момента им считать своего ребенка взрослым, и что вообще значит – быть взрослым? Порой дети для них дети даже в тридцать или сорок лет, но самое интересное, что такие родители редко задумываются о степени своей собственной зрелости.
Есть ли объективные критерии взросления? Безусловно, да, и это не только мое мнение. Психологами давно замечено, что есть ряд характерных признаков, отличающих взрослое, зрелое мировоззрение от детского, инфантильного – как принято говорить в нашем цеху.
Во-первых, по мере взросления человек все более опирается на личный опыт и у него возрастает способность к анализу жизненных ситуаций на его основе. То есть взрослый человек – тот, кто старается не пользоваться чужими шаблонами и общепринятыми мерками. Даже если он соглашается с ними – это его жизненный опыт, а не чужой.
Во-вторых, по мере созревания человек приобретает все большую способность разрешать ситуации мирным путем. Взрослый человек – это человек, умеющий вовремя встать на точку зрения другого и понять ее, даже если она ему не нравится, и тем самым найти удобный компромисс для обеих сторон.
В-третьих, взросление сопровождается все большей ясностью целей и намерений. То есть взрослый – это тот, кто очень четко знает, что хочет и кроме того, реально оценивая свои возможности, верит в собственные силы и успех.
В-четвертых, человек взрослый осознает право окружающих на свободу самовыражения, личное счастье, и умеет принимать их такими, какие они есть, не осуждая и не навязывая свои жизненные мерки.
И в-пятых, человек идущий к настоящей зрелости, испытывает все меньше и меньше страха перед новым, неизвестным, и все больше проникается доверием к миру и состраданием к людям.
Если внимательно вчитаться в эти утверждения, то взрослым можно иной раз счесть и семилетнего ребенка – лично я видел несколько примеров детей, которые соответствовали этим критериям несмотря на свой маленький «паспортный» возраст. И ощущение от общения с ними было именно такое: да, я говорю со взрослым человеком, с вполне сложившейся личностью. Верно и обратное – иной раз общаясь с пятидесятилетним, возникает полное ощущение, что говоришь с подростком.
Есть, однако, и формальные критерии. Вполне взрослым можно назвать только того человека, который умеет содержать хотя бы самого себя, не говоря уж о поддержке еще кого-то – семьи, детей или родителей. Хотя отказывать студенту во взрослости на этом лишь основании – ущербная логика. Взрослость – это прежде всего ответственность за свои поступки, и если человек действительно зрелая и ответственная личность, то именно потому он сможет найти адекватный компромисс с родителями, которые его содержат.
В современной России часто говорят о раннем взрослении нынешних детей, как, впрочем, говорят и о том, что экономическая ситуация в стране порой мешает полноценному взрослению. Отчасти верно и то и другое – дети довольно рано получают информацию о «взрослых» сторонах жизни: о сексуальных контактах, о заработке денег и сопутствующей этому политической и экономической ситуации. В то же время, упомянутая экономическая ситуация иной раз мешает адекватному взрослению – если у человека нет возможности иметь свой дом и содержать его, то взросление будет оттягиваться в силу постоянного давления родителей.
Приведу исчерпывающий, на мой взгляд, пример. Молодые люди, едва за двадцать, поженились и завели ребенка. Как правило, вопрос проживания решается за счет родителей, они же нередко предлагают свою помощь в отношении внуков, а порой и материальную помощь – не так уж просто найти хорошую работу, едва закончив вуз. Очень часто родители оказываются недостаточно мудры, чтобы ограничиться материальной помощью – они начинают навязывать детям стратегию поведения, вмешиваются во внутрисемейные дела и в вопросы воспитания внуков. Дети же, материально зависимые, порой не могут ничего возразить и вынуждены терпеть подобное вмешательство, так как бояться остаться без поддержки.
Да, экономическая ситуация виновата – можно и так сказать. Если бы молодой семье было бы легко получить кредит на жилье или существовала бы достойная программа поддержки молодых специалистов, было бы больше оснований строить жизнь так, как видят ее сами молодые, и безусловно, было бы куда больше ответственности в их поступках. Но куда больше, на мой взгляд, виноваты традиции воспитания. В нашей стране родители с трудом отпускают детей в их собственную жизнь, продолжая вмешиваться и порождая инфантилизм. В результате мы получаем такую картину: в современном молодом человеке сходятся крайности. С одной стороны, рано узнав о «взрослых» сторонах жизни, подросток, молодой человек пытается сравняться с родителями в принятии соответствующих решений – о наличии сексуального партнера, о заработке, о создании семьи. С другой – принимая эти решения, он еще во власти воспитательных традиций и материальной зависимости, а потому не может полностью создавать собственную жизнь и брать ответственность за все только на себя.
Однако, человек всегда может выбирать, на то он и человек. И меру, степень ответственности всегда можно разумно сопоставить с возможностями. А потому взрослеть ли по-настоящему, или только делать вид – это выбор каждого.
АВТОР СТАТЬИ: Антон Несвитский
(впервые опубликовано на сайте
www.podruga2you.ru
copıed from http://www.zerkalodushi.ru/?page_id=23